ஆளுமையை அளவிடல்

ஆளுமையை அளவிடல் (Measurement of Personality )

தனியொருவன் கொண்டுள்ள ஆளுமையையும் அவன் கொண்டுள்ள பல்வேறு வகையான ஆளுமைக் கூறுகளையும் மதிப்பிட உளவியல் பல்வேறு நுட்பங்களை கையாளுகிறது .மேலும் இந்நுட்பம் தனி ஒருவனிடம் உள்ள ஆளுமையின் தன்மையை கண்டறிய பயன்படுகிறது.இந் நுட்பங்கள் மாணவர்களின் ஆளுமையை மதிப்பிடவும் உதவுகிறது .

1.புறத்தேற்று நுண்முறைகள் 

புறத்தேற்று நுண்முறைகள் தனி ஒருவனின் தன் உணர்வற்ற நிலையில் அவனது நடத்தைகளை மதிப்பிடுகிறது. புறத்தேற்று நுண் முறைகள் தெளிவாகத் தெரியக்கூடிய புறத்தேற்றுச் செய்திகளை அடிப்படையாகக் கொண்டது.இந் நுட்பங்களில் வரையற்ற முறையான அமைப்பில்லாத படங்கள் சோதனைக்கு உட்படுவோருக்கு கொடுக்கப்படுவதுடன் அவனிடம் அந்த பட அமைப்பு உனக்கு எப்படி தோன்றுகிறது? எவ்வாறு தோன்றுகிறது? நீ படத்தில் என்ன காண்கிறாய்? என்ன நிகழ்கிறது? என்ன நிகழும்? என கேள்விகள் கேட்கப்படும் இதற்கு அவன் தன் சொந்த விருப்பம் நம்பிக்கை பயம் உள் விருப்பங்கள் போன்ற பதிலை வெளியிடுகிறான்.  இந்த பதில் அவனது உள் அல்லது தனிப்பட்ட உலகை வெளிப்படுத்தாமல் அவனது ஆளுமையை முழுமையாக அளவிட உதவுகிறது .

கீழ்வருவன புறத்தேற்று நுண்முறையில்  

அ.மைத்தடச் சோதனை

ரோர்சாக் சோதனை என்றும் அழைக்கப்படும் மைத்தட சோதனை, 1921 ஆம் ஆண்டில் ஹெர்மன் ரோர்சாக் உருவாக்கிய ஒரு உளவியல் சோதனை ஆகும், இது ஆளுமைப் பண்புகள் மற்றும் உணர்ச்சிப் போக்குகளை மதிப்பிடுவதற்கு 10 சமச்சீர் மை தடப் படங்களின் ஒரு பொருளின் விளக்கத்தைப் பயன்படுத்துகிறது .   ரோர்சாக் சோதனை என்பது ஒரு வகையான திட்ட மதிப்பீட்டாகும், இதில் தனிநபர்களுக்கு மை புள்ளிகள் காட்டப்பட்டு ஒவ்வொன்றிலும் அவர்கள் என்ன பார்க்கிறார்கள் என்பதை விவரிக்கச் சொல்லப்படுகிறது.  பின்னர் சிகிச்சையாளர் அந்த நபரின் பதில்களை விளக்குகிறார், மயக்கமுள்ள எண்ணங்கள், உணர்வுகள் மற்றும் ஆளுமைப் பண்புகளை வெளிப்படுத்தக்கூடிய வடிவங்கள் மற்றும் கருப்பொருள்களைத் தேடுகிறார்.

சோதனையில் 10 மைத்தட அட்டைகள் உள்ளன, அவற்றில் சில கருப்பு அல்லது சாம்பல் நிறத்திலும் மற்றவை வண்ணத் திட்டுகளிலும் உள்ளன.   

கறையில் காணப்படும் பொருளின் இடம், உள்ளடக்கத்தின் வகை மற்றும் விவரங்களின் நிலை போன்ற காரணிகளின் அடிப்படையில் பதில்கள் மதிப்பீடு செய்யப்படுகின்றன.

 ஆ.பொருளறிவோடு இணைத்தறி சோதனை 

பொருளறிவோடு இணைத்தறி சோதனை (TAT) என்பது ஹென்றி ஏ. முர்ரே மற்றும் கிறிஸ்டினா டி. மோர்கன் ஆகியோரால் உருவாக்கப்பட்ட ஒரு திட்ட உளவியல் சோதனையாகும். , ஒரு தனிநபரின் ஆளுமை, தேவைகள், உணர்ச்சிகள் மற்றும் மோதல்களை ஆராய TAT பயன்படுத்தப்படுகிறது

இது தனிநபர்கள் தெளிவற்ற படங்களின் அடிப்படையில் கதைகளை உருவாக்கி, அவர்களின் அடிப்படை நோக்கங்கள், கவலைகள் மற்றும் சமூக உலகின் உணர்வுகளை வெளிப்படுத்துவதன் மூலம் ஆளுமையை மதிப்பிடுகிறது .   

பொருளறிவோடு இணைத்தறி சோதனை  TAT ஆனது வேண்டுமென்றே தெளிவற்ற மற்றும் ஆத்திரமூட்டும் பல்வேறு காட்சிகள் மற்றும் கதாபாத்திரங்களைக் கொண்ட 31 பட அட்டைகளைக் கொண்டுள்ளது.

பங்கேற்பாளர்களுக்கு பல்வேறு சூழ்நிலைகளில் உள்ள மக்களின் தெளிவற்ற படங்களைக் கொண்ட தொடர் அட்டைகள் வழங்கப்படுகின்றன, மேலும் ஒவ்வொரு அட்டையைப் பற்றியும் என்ன நடக்கிறது?, காட்சிக்கு என்ன வழிவகுத்தது?, கதாபாத்திரங்கள் என்ன நினைக்கிறார்கள்? மற்றும் உணர்கிறார்கள்?, அதன் விளைவு என்னவாக இருக்கும்? என்பது உள்ளிட்ட ஒரு கதையைச் சொல்லும்படி கேட்கப்படுகிறார்கள்.   

கதைகள் கருப்பொருள்கள், நோக்கங்கள் மற்றும் மோதல்களுக்காக பகுப்பாய்வு செய்யப்பட்டு, தனிநபரின் ஆளுமை மற்றும் உளவியல் செயல்பாடுகள் பற்றிய நுண்ணறிவுகளை வழங்குகின்றன.குழந்தைகளுக்கான TAT இன் ஒரு பதிப்பான CAT, மனிதர்களுக்குப் பதிலாக விலங்கு உருவங்களைப் பயன்படுத்துகிறது

இ. கதை முடித்தல் சோதனை

கதை நிறைவுத் தேர்வு, கதை நிறைவு முறை என்றும் அழைக்கப்படுகிறது, இது ஒரு தரமான ஆராய்ச்சி நுட்பமாகும், இதில் பங்கேற்பாளர்கள் முன்னரே தீர்மானிக்கப்பட்ட "தண்டு" அல்லது தொடக்க சூழ்நிலையின் அடிப்படையில் ஒரு கதையை எழுதுமாறு கேட்கப்படுகிறார்கள், இது ஆராய்ச்சியாளர்கள் ஒரு குறிப்பிட்ட தலைப்பில் பங்கேற்பாளர்களின் பார்வைகள் மற்றும் சொற்பொழிவுகளை ஆராய அனுமதிக்கிறது .

 ஈ. வார்த்தை உருவாக்கல் சோதனை

வார்த்தை உருவாக்கல்  சோதனை என்பது ஒரு திட்ட நுட்பமாகும், இதில் தனிநபர்களுக்கு ஒரு வார்த்தை வழங்கப்பட்டு, மனதில் தோன்றும் முதல் வார்த்தையைக் கொண்டு பதிலளிக்கச் சொல்லப்படுகிறது, இது சாத்தியமான மயக்கமற்ற எண்ணங்கள் மற்றும் தொடர்புகளை வெளிப்படுத்துகிறது

2.பட காட்சியற்ற நுண்முறைகள் 

இதில் படங்கள் என்று எதுவும் கொடுக்கப்படாமல் ஆளுமையை அளவிடுதல் ஆகும்.

அ)அகவய முறைகள்

1.சுயசரிதை முறை 

உளவியலில், சுயசரிதை என்பது ஒரு நபரின் வாழ்க்கைக் கதையை அந்த நபர் கூறுகிறார், இது பெரும்பாலும் உளவியல் சிகிச்சை மற்றும் ஆராய்ச்சியில் அவர்களின் அனுபவங்கள், நடத்தைகள் மற்றும் உணர்வுகளைப் பற்றிய நுண்ணறிவுகளைப் பெறப் பயன்படுத்தப்படுகிறது 

2.தன் வரலாறு முறை 

உளவியலில், சுயசரிதை என்பது ஒரு நபரின் வாழ்க்கைக் கதையை அந்த நபர் கூறுகிறார், இது பெரும்பாலும் உளவியல் சிகிச்சை மற்றும் ஆராய்ச்சியில் அவர்களின் அனுபவங்கள், நடத்தைகள் மற்றும் உணர்வுகளைப் பற்றிய நுண்ணறிவுகளைப் பெற பயன்படுகிறது.

3.வினா நிரல் முறை 

வினாநிரல் (questionnaire) என்பது பதிலாளி ஒருவரிடமிருந்து பதில்களை பெறுவதற்காக வினாக்களை கோர்வையாகக் கொண்ட ஒரு பத்திரம் ஆகும்.

 வினாக்கொத்து சில சமயங்களில் புள்ளிவிபரவியல் ஆய்வுக்கும் பயன்படுத்தபட்டுவருகின்றது. வினாக்கொத்தானது 1838 ஆம் ஆண்டு லண்டனில் உள்ள புள்ளிவிபரவியல் சமூகத்தினால் அறிமுகப்படுத்தப்பட்டது.

இதில் மாணவனிடம் பல வினாக்கள் வரிசையாக கொடுக்கப்படுகின்றன இதற்கு அவன் அளிக்கும் பதிலைக் கொண்டு ஆளுமை அளவிடப்படுகிறது.

எடுத்துக்காட்டாக,  ஒரு மாணவன் தன்னலமுடையவனா? பொதுநலமுடையவனா? என அறிய கீழ்காணும் வினாக்களை தரலாம்.

 நீ தனித்திருக்க விரும்புகிறாயா? ஆம்/ இல்லை /ஒன்றும் சொல்வதற்கு இல்லை. இம்மூன்று விடைகளில் ஒன்றை மட்டும் குறிப்பிடுவான் அதன் மூலமாக ஆளுமையை கணக்கிடலாம் 

4.பேட்டி முறை 

இதில் நேருக்கு நேர் ஒருவனின் ஆளுமை அளவிடப்படுகிறது.இதில் இரு வகை பெட்டிகள் காணப்படுகிறது

 திட்டமிட்ட பேட்டி :இதில் பேட்டியில் கேட்கப்படும் கேள்விகள் முன்னரே திட்டமிடப்படும்

திட்டமிடாத பேட்டி: இதில் சூழலுக்கு தகுந்தார் போல் அந்த இடத்தில் கேள்விகள் கேட்கப்படும் 

ஆ)புறவய முறைகள் 

1.ஆளுமை பட்டியல்கள் 

இது வினா வரிசை முறை போன்றது ஆனால் வினா வரிசை முறை எங்கு வேண்டுமானாலும் பயன்படுத்தப்படும் ஆனால் ஆளுமை பட்டியல் ஆளுமை அளவிட மட்டுமே பயன்படும். வினா வரிசை முறையில் வினாக்கள் தரப்படும், ஆளுமை பட்டியல் முறையில் செய்திகள் தரப்பட்டு மூன்று வகை விடைகளில் ஒன்றை தேர்ந்தெடுக்க வேண்டும்.

எடுத்துக்காட்டாக

 எனக்கு தனியாக இருக்க பிடிக்கும் எப்பொழுதும்/சில சமயங்களில்/ஒரு பொழுதும் இல்லை 

மூன்றில் ஒரு விடையை தெரிவு செய்ய வேண்டும் கிடைத்த விடைகள் மூலம் தனிமனிதனின் ஆளுமை அளவிடப்படுகிறது 

2. உற்று நோக்கல் முறை

இம்முறையானது , நடத்தைகள், நிகழ்வுகள் அல்லது நிகழ்வுகளை முறையாகப் பார்த்து பதிவுசெய்து தரவைச் சேகரிப்பதை உள்ளடக்கியது , இது பெரும்பாலும் இயற்கை அமைப்புகளில் மனித நடத்தையைப் புரிந்துகொள்ள தரமான ஆராய்ச்சியில் பயன்படுத்தப்படுகிறது.   

3.  சமூக உறவு விளக்கப்படும்

சமூக வரைபடம் என்பது ஒரு காட்சி கருவி அல்லது வரைபடம் ஆகும், இது ஒரு குழுவிற்குள் உள்ள சமூக உறவுகள் மற்றும் விருப்பங்களை பிரதிநிதித்துவப்படுத்த பயன்படுகிறது, தனிநபர்களுக்கிடையேயான இணைப்புகள் மூலம் தொடர்புகள் மற்றும் இயக்கவியலைக் காட்டுகிறது .   

ஒரு குழு, வகுப்பறை அல்லது சமூகம் போன்ற ஒரு குழுவின் சமூக அமைப்பு மற்றும் இயக்கவியலை பகுப்பாய்வு செய்து புரிந்துகொள்ள சமூக வரைபடங்கள் உதவுகின்றன

4. தர அளவுகோல் முறை 

இம்முறையில் மற்றவர் மூலமாக ஒருவனது ஆளுமையானது அளவிடப்படுகிறது.எடுத்துக்காட்டாக சமூக நடத்தையை அளவிட அவனைப் பற்றி நன்கு அறிந்த ஆசிரியர் மூலமாக அளவிடலாம். தர அளவுகோல் மூன்று அல்லது ஐந்து அல்லது ஏழு புள்ளிகளை கொண்டுள்ளது அதில் அந்த நபருக்கு எது பொருந்துகிறதோ அதை தேர்ந்தெடுக்கிறார் .