மாஸ்லோவின் தேவை படிநிலைக் கோட்பாடு

மாஸ்லோவின் தேவைகளின் படிநிலைக் கோட்பாடு, உந்துதல் பற்றிய மிகவும் பிரபலமான கோட்பாடுகளில் ஒன்றாகக் கருதப்படுகிறது. இது மனிதர்கள் தங்கள் தேவைகளைப் பூர்த்தி செய்வதற்காக மிகவும் உந்துதல் பெறுகிறார்கள் என்பதை விளக்கும் உளவியல் கோட்பாடாகும், இது படிநிலை வரிசையை அடிப்படையாகக் கொண்டது.

இது முதன்முதலில் 1943 ஆம் ஆண்டு ஆபிரகாம் மாஸ்லோவால் "உந்துதல் கோட்பாடு" என்ற தலைப்பிலான அவரது ஆய்வறிக்கைக்காக அறிமுகப்படுத்தப்பட்டது மற்றும் இது தேவைகளின் படிநிலையை அடிப்படையாகக் கொண்டது, இது மிக அடிப்படையான தேவைகளில் தொடங்கி பின்னர் உயர் நிலைகளுக்கு நகர்கிறது.

இந்தத் தேவைப் படிநிலைக் கோட்பாட்டின் முக்கிய குறிக்கோள், தேவைகளில் மிக உயர்ந்த நிலையை அல்லது கடைசி நிலையை அடைவதாகும், அதாவது சுயமயமாக்கலுக்கான தேவை.

மேலும் கல்விவஉளவியலின் ஒரு அங்கமாக தொடர்ந்து பயன்படுத்தப்படுகிறது.

படிநிலையின் நிலைகள்

மாஸ்லோவின் தேவை படிநிலைக் கோட்பாட்டில் படிநிலையின் நிலைகள் ஒரு பிரமிட்டின் வடிவத்தில் தோன்றும், அங்கு மிக அடிப்படையான தேவை கீழே வைக்கப்படுகிறது, அதே நேரத்தில் மிகவும் மேம்பட்ட படிநிலை நிலை பிரமிட்டின் உச்சியில் உள்ளது.

தற்போதைய நிலையின் தேவைகளைப் பூர்த்தி செய்த பின்னரே ஒருவர் அடுத்த நிலைக்குச் செல்ல முடியும் என்பது மாஸ்லோவின் கருத்து. பிரமிட்டின் அடிப்பகுதியில் உள்ள தேவைகள் மிகவும் அடிப்படையானவை மற்றும் மிகவும் சிக்கலான தேவைகள் பிரமிட்டின் மேல் வைக்கப்பட்டுள்ளன.

மாஸ்லோவின் தேவைகளின் படிநிலைக் கோட்பாட்டின் பல்வேறு படிகளைப் பற்றி விரிவாகப் படிப்போம்.

1. உடலியல் தேவைகள்: மனிதர்களுக்கு இருக்கும் தேவைகளில் உடலியல் தேவைகள் மிக அடிப்படையானவை என்று கருதப்படுகின்றன. இவை நமது உயிர்வாழ்விற்கு மிகவும் முக்கியமான தேவைகள். உடலியல் தேவைகளுக்கு எடுத்துக்காட்டுகள் உணவு, தங்குமிடம், அரவணைப்பு, ஆரோக்கியம், ஹோமியோஸ்டாஸிஸ் மற்றும் நீர் போன்றவை.

மேற்கூறிய அனைத்துத் தேவைகளுக்கும் கூடுதலாக, ஆபிரகாம் மாஸ்லோ, பாலியல் இனப்பெருக்கத்தையும் மிகவும் பொதுவான தேவைகளில் ஒன்றாகச் சேர்த்தார், ஏனெனில் அது இனத்தின் உயிர்வாழ்விற்கு அவசியமானது.

2. பாதுகாப்புத் தேவைகள்: உணவு, தங்குமிடம், தண்ணீர் போன்ற அடிப்படைத் தேவைகள் பூர்த்தி செய்யப்பட்டவுடன், அடுத்த நிலைக்குச் செல்ல ஒரு உள்ளார்ந்த ஆசை இருக்கும். அடுத்த நிலை பாதுகாப்புத் தேவைகள் என்று அழைக்கப்படுகிறது. இங்கு தனிநபரின் முதன்மையான அக்கறை பாதுகாப்பு மற்றும் பாதுகாப்பு தொடர்பானது.

பாதுகாப்பு மற்றும் பாதுகாப்பு என்பது நிதிப் பாதுகாப்பை வழங்கும் நிலையான வருமான ஆதாரம், எந்தவிதமான இயற்கைக்கு மாறான நிகழ்வுகளிலிருந்தும் தனிப்பட்ட பாதுகாப்பு, விலங்குகளின் தாக்குதல்கள் மற்றும் உணர்ச்சிப் பாதுகாப்பு மற்றும் உடல் பாதுகாப்பு போன்ற பல விஷயங்களைப் பற்றியதாக இருக்கலாம், இது ஆரோக்கியத்திற்கு பாதுகாப்பாகும்.

பாதுகாப்பு மற்றும் பாதுகாப்பை உறுதி செய்வதில் ஒரு தனிநபர் எடுக்கும் பல்வேறு நடவடிக்கைகள் வேலை தேடுதல், காப்பீட்டுக் கொள்கையைப் பெறுதல், குடும்பத்துடன் தங்குவதற்கு பாதுகாப்பான சுற்றுப்புறத்தைத் தேர்ந்தெடுப்பது போன்றவை.

3. சமூகத் தேவைகள் (அன்பு மற்றும் சொந்தத் தேவைகள் என்றும் அழைக்கப்படுகிறது): தேவை படிநிலைக் கோட்பாட்டின் மூன்றாவது நிலை இது. ஒரு நபர் தனது உடலியல் தேவைகளையும் பாதுகாப்புத் தேவைகளையும் பூர்த்தி செய்த பிறகு, அன்பு, சொந்தம் போன்ற வடிவத்தில் மற்றவர்களிடமிருந்து ஏற்றுக்கொள்ளலை நாடும் நிலை இது.

இந்த கட்டத்தில், மனித நடத்தை உணர்ச்சிகளால் இயக்கப்படுகிறது, மேலும் உணர்ச்சி உறவுகளை உருவாக்குவதற்கான தேவை இங்கே ஆதிக்கம் செலுத்துகிறது.

பின்வரும் உதாரணங்கள் இந்தத் தேவையைப் பூர்த்தி செய்ய முடியும்:

1. நட்பு

2. குடும்பம்

3. நெருக்கம்

4. சமூக குழுக்கள்

ஒரு நபர் மேற்கண்ட தேவைகளை இழக்கும்போது, ​​அவர் தனிமையாகவும் மனச்சோர்வுடனும் உணர்கிறார்.

4. தன் மதிப்புத்தேவைகள்: இது தேவைகளின் படிநிலை கோட்பாட்டின் நான்காவது நிலையாகக் கருதப்படுகிறது. இது சமூகத்தில் ஒரு நபர் அங்கீகரிக்கப்பட வேண்டிய தேவையுடன் தொடர்புடையது. இது சமூகத்தில் அங்கீகாரம், சுயமரியாதை ஆகியவற்றைப் பெறுவதைக் கையாள்கிறது.

ஒரு நபர் அன்பு மற்றும் சொந்தத்திற்கான தனது தேவையை பூர்த்தி செய்யும் போது அங்கீகாரம் மற்றும் ஏற்றுக்கொள்ளலுக்கான தேவை எழுகிறது.

மற்றவர்களிடமிருந்து அங்கீகாரம் பெறுவதோடு மட்டுமல்லாமல், அந்த நபர் சுயமரியாதையையும் தனிப்பட்ட மதிப்பையும் வளர்த்துக் கொள்ள வேண்டிய அவசியம் உள்ளது.

5. அடைவுத் தேவைகள்: 

     ஒருவனது அடைவானது, அவனுடைய சிறந்த திறமையையும்,அவன் வகிக்கும் சூழ்நிலையையும் பொருத்ததாகும்.மாணவர்களுக்கு நல்லதொரு சூழ்நிலையை ஆசிரியர் அளித்து அவர்களை பெரும் வெற்றிகளை பெறச்செய்வது கடமையாகும்.இவ்வாறு செய்வதால் மற்றவர்களுடைய பாராட்டுதலை பெறுவதோடு, தனக்குத்தானே திருப்தியும் கிடைக்கிறது.

6.அழகுணர் தேவைகள்

இத் தேவைகள் 'அழகை ரசிப்பது',பொருள்களை முறைப்படி அலங்கரித்து மகிழ்தலும் போன்றவையாகும்.ஒவ்வொருவனும், இசையை ரசிப்பதிலும், அழகை ரசிப்பதிலும்,இயற்கையை நேசித்து ரசிப்பதிலும் மகிழ்ச்சி அடைகிறான். ஆகையால்  மாணவர்களிடையே அழகுணர்வு தேவைகளை வளர்ப்பதும் அவசியமாகும்.

7. தன்நிறைவுத் தேவைகள் (தன்னாற்றல் முழுமைபெற உதவும் தேவைகள்)

இது மாஸ்லோவால் முன்மொழியப்பட்ட தேவைகளின் படிநிலை கோட்பாட்டின் இறுதி நிலை. இது தேவைகளின் மிக உயர்ந்த நிலை மற்றும் சுய-உணர்தல் தேவைகள் என்று அழைக்கப்படுகிறது. இது ஒரு தனிநபரின் திறன் அல்லது ஆற்றலின் முழு திறனை அடைய அல்லது உணர வேண்டிய தேவையுடன் தொடர்புடையது.

இந்த கட்டத்தில், அனைத்து தனிநபர்களும் தங்களைப் பற்றிய சிறந்த பதிப்பாக மாற முயற்சிக்கிறார்கள். வேறு வார்த்தைகளில் கூறுவதானால், சுய உணர்தல் என்பது தனிப்பட்ட வளர்ச்சி மற்றும் மேம்பாட்டின் பயணம்